일본 문부과학성은 “인권교육 지도방법 지침”에 대한 제3차 종합보고서를 작성하고, 2008년 4월 4일자로 일본 전국 자치단체의 교육위원회 등, 각 관계기관들에 전달했다.
　일본에서는 지난 2000년에 “인권교육 및 계발 추진법”이 제정되었고, 이에 따라 2002년에는 “인권교육 추진에 관한 기본계획”이 책정된 바 있다. “인권교육 지도방법 지침 “은 이 기본계획을 바탕으로 일본 문부과학성 산하의 “인권교육 지도방법 조사 및 연구회의”(대표:후쿠다 히로시 전 츠쿠바대학교 교수)에서 검토를 거친 후, 최종안을 작성한 것이다. “인권교육 지도방법 조사 및 연구회의”는 지난 2003년에 발족된 이래, 학교교육에서 인권교육을 실시해나가는 데 필요한 지도내용 및 방법 지침에 대하여 조사 및 연구를 추진해 왔다. 일본 문부과학성에서는 이들의 조사 및 연구를 바탕으로 지난 2004년 6월에 제 1차 보고서를 발표했으며, 이듬해인 2005년 10월에는 제 2차 보고서안에 기초하여 의견서를 모집하고, 마침내 2006년 1월에 종합보고서안이 작성되었다. 이번에 나온 제 3차 보고서에서는 특히 실천 사례들을 중심으로 자료를 수집하여 정리하고 있다.
　제 3차 보고서의 내용을 보면, “지도방법 지침” 및 “실천”의 2부로 구성되어 있는데, 구체적인 실천사례 42가지가 자세히 소개되어 있다. 실제 교육현장에서 일하고 있는 관계자들은 동화교육의 경험이 반영된 부분이 있다며 긍정적인 평가를 보이기도 했지만, 한편에서는 인권의 기본이념에 대한 언급이 너무 약하다는 의견도 나오고 있다. 이번 보고서는 무엇보다 문부과학성이 인권교육과 관련해서 체계적으로 작성한 첫 번째 문서라는 점에서 의의를 지닌다고 볼 수 있다.
　“종합보고서”에서는 이 문서가 “전국의 학교 및 교육위원회에서 폭넓게 활용되고”(서두), ”더 나아가서는 인권을 존중하는 사회를 실현할 수 있는 원동력이 되어줄 것을 간절히 바란다”(맺음말)고 기술되어 있다.　　 （2008년 5월 16일）

출처：
·인권교육 지도방법 지침（인권교육 지도방법 조사 및 연구회의）―오사카부 교육위원회 인권교육기획과
http://www.pref.osaka.jp/kyoisomu/jinkenkyouiku/arikata/index.html
（문부과학성 홈페이지에는 나중에 게재됨）

참고：
문부과학성 “인권교육 지도방법 조사 및 연구회의”
http://211.120.54.153/b_menu/shingi/chousa/shotou/024/index.htm#gaiyou